內容介紹
《網路語言的傳播與控制研究:兼論未成年人網路素養教育》內容為：網路語言作為網路媒介傳播的一個重要範疇，已經引起越來越廣泛的關注。從網路語言出現以來，對於它的研究已成為社會語言學研究的重要課題之一。但總體來看，網路語言的研究仍處於起步階段。因此，系統全面、多學科交叉地研究網路語言，是一項值得探討的課題。《網路語言的傳播與控制研究:兼論未成年人網路素養教育》正是在前賢研究的基礎上，以新的視角和多元方法對網路語言進行系統性研究的嘗試。從研究視野來看，《網路語言的傳播與控制研究:兼論未成年人網路素養教育》對網路語言的研究走出了狹小的本體語言學的局限，走向更為寬廣的研究視野。從傳播學、文化學、社會學、生態學以及系統論等角度，對網路語言傳播進行多維度的審視，為網路語言的研究在語言生態和網路文化傳播中提供客觀而系統的視角。本研究以問題為出發點，對網路傳播中出現的網路語言現象進行理性的解析和審視，以充分把握網路語言的傳播現狀和特點為基礎，以掌握傳播中存在的諸多問題為目標，梳理複雜的問題並達到科學的認識。
從研究內容來看，網路語言的傳播與規制涉及很多層面，《網路語言的傳播與控制研究:兼論未成年人網路素養教育》試圖結合網路媒介中網路語言傳播的表現形式，歸納網路語言傳播的特徵規律，探討其語言與文化的關聯，尤其是對於網路語言使用主體之一的未成年人網路素養的培育，以及由此引發的網路語言的規範問題。《網路語言的傳播與控制研究:兼論未成年人網路素養教育》從網路語言的系統建構、網路語言的傳播闡釋、網路語言的文化視閾、語言傳播的網路素養以及網路語言的規制策略等五個方面，系統地論述了網路語言這一研究對象。
