內容介紹
一方面，經濟新聞越來越被看好；另一方面，人才培養卻跟不上。特別是在教材的數量與質量及更新上，儘管經濟新聞歷史悠久，但報導方法和內容等還不能與時俱進。不少在實踐第一線的采編人員，正忙於市場競爭。而無法靜下心來，系統地總結所碰到的新情況、新經驗、新問題(當然散見於業務雜誌和網上的論文也不少，但是這些文章往往僅就某一問題談得較深)；不少在教學第一線的專家、學者，由於研究對象屬於複合型、交叉型學科，受到了知識更新面和實際操作面的限制。總之，即便是經濟新聞的大發展跨過了三分之一世紀，目前經濟新聞教育還處在“摸著石頭過河”的初級階段。不但教材少，而且雷同多。針對這一現狀，《經濟新聞新編教程》編者試圖發揮實際操作經濟新聞報導20多年，而今又回到教育界的優勢，通過博採眾長，編寫一本操作性、系統性、思辨性、前瞻性兼容的實用性教材。
《經濟新聞新編教程》由張柏興編著。
