紀曉嵐的老師們紀曉嵐硯銘詳註/紀曉嵐文化叢書

《紀曉嵐的老師們》:“古之學者必有師”。 《紀曉嵐的老師們》回答了這個問題。 紀曉嵐真可謂轉益多師,而且,那些老師都是當朝名士。

內容介紹

《紀曉嵐的老師們 紀曉嵐硯銘詳註》內容簡介:紀曉嵐人生的每個階段都得到過老師的匡輔,各具特長、各領風騷的老師們,給予紀曉嵐學習上的教導與幫助、生活上的關懷與照顧、政治上的點撥與提攜、思想上的啟迪與灌輸,他們的影響幾乎貫穿著他的一生。作者總計考得紀氏師輩二十一人,通過資料輔陳,一邊勾勒出了紀曉嵐恩師們的音容笑貌,一邊力圖讓讀者了解他們是怎樣影響紀曉嵐最終成為一代文宗的。
《紀曉嵐的老師們》:“古之學者必有師”。紀曉嵐一代文宗,高深學者,誰人可做他的老師?儘管紀曉嵐自幼聰穎,號稱神童,然而“人非生而知之者,孰能無惑?”他必然要經過老師的教導才能有所造就。那他的老師會是個什麼樣子呢?《紀曉嵐的老師們》回答了這個問題。
首先紀曉嵐的父親就是他的一位嚴師,從做人到為官都給他以悉心指導。更重要的是,父親善於為他選擇老師,因而紀曉嵐從小就跟隨名師讀書,之後隨著年齡增長,遊歷漸豐,從師愈多。紀曉嵐真可謂轉益多師,而且,那些老師都是當朝名士。本書對紀曉嵐一生中所經歷的老師,一一查實考訂,並對每位老師的經歷和成就做了詳細記述,給讀者展現了一幅清代中前期的名師圖卷。
《紀曉嵐硯銘詳註》:古來文人墨客多有雅癖,紀曉嵐喜歡藏硯。他把自己的一個書房取名“九十九硯齋”。他收藏的硯台,有皇帝賞賜的,有師友饋贈的,有門生敬獻的,也有跟同僚搶奪的。當然,他也向別人贈送,也有被搶走的。經他的手到底有多少方硯,沒人能說清楚。紀曉嵐藏硯,把玩之餘,常在上面銘刻文字。那些銘文,造微入妙,標格新奇,言簡意賅;多有精闢警策之句,亦有含蓄隱奧之語。那是他學問淹通、世事洞明、胸懷曠達、城府高深的自然流露。雖為硯邊點綴,不失大匠風致。
紀曉嵐藏硯,當然要選取上好的材質和精良的製作。憑他的地位和名望,想得到端溪上品、龍尾精粹,不會太難。他還注重收集一些稀有品類,諸如青州紅絲、齊都淄石、吉林松花、新疆白龍堆石等等。而更讓他心儀容動的則是那些經古今名人使用、收藏、摩挲過的珍品。
大學士阿桂贈給紀曉嵐一方瓦硯,從材質上看,算不上佳品,可紀曉嵐卻十分看重它,他在上面作銘曰:
上相西征,用草露布,歸以贈予,用編《四庫》。雖片瓦哉,予奇其遭遇。
因為這方硯曾隨阿桂西征建立軍功,所以就有了傳奇經歷,值得珍視。
由此可見,紀曉嵐的硯銘也都有寫歷史背景。學者孫建對此進行了多年深入研究,考證了每則硯銘的歷史背景,注視了每句話的含義,追蹤了典故的源頭,讀此書是一種美文的欣賞,也是知識的吸取,對於全面了解、認識、研究紀曉嵐的思想尤其重要。

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