浙江工商職業技術學院電子商務

能實踐中小企業的基本電子商務活動 本課程對學生職業能力的培養和職業素養養成起主要支撐作用。 本課程對學生職業能力的培養和職業素養養成起主要支撐作用。

《電子商務運作》課程定位
一、課程性質：專業核心課程
（一）專業人才培養目標
依據“傳承寧波商幫精神，培育現代商幫人才”的學校辦學特色，電子商務專業根據浙江中小民營企業為發展主體的經濟特點，確立了“雙創有素養複合型”的高技能人才培養目標：立足中小企業商務和和管理崗位，培養具備現代商務理論基礎，掌握現代管理方法，能綜合運用計算機技術、網路技術等相關知識，具有強烈的創新創業意識，良好的職業素養和信息素養的複合型高技能電子商務人才。
（二）職業崗位群
我院的電子商務專業以培養面向浙江地方經濟的電子商務套用型高技能人才為宗旨，依據我省中小企業眾多、電子商務企業林立的特點，電子商務專業學生就業方向為兩大職業崗位群：“網路行銷與客戶服務”和“商務平台策劃與運營”。“網路行銷與客戶服務”方向的主要崗位有：網路國內貿易專員、網路國際貿易專員、客戶服務專員等；“商務平台策劃與運營”方向的主要崗位有：網站策劃專員、網站編輯專員、頻道專員、網站推廣專員、網路廣告專員等。
（三）課程定位
本課程是電子商務專業的專業核心課程，開設在第五學期，其主要作用為“學後職前”的教學做一體化課程，通過本課程的學習和訓練，使學生完成從一個“校園人”到“準老闆”或“準職業人”的轉變。
本課程以學生創業生涯為主線，通過與優秀企業合作，以合作企業的真實的電子商務項目為教學載體，進行大量的電子商務業務操作，訓練學生具有能從事電子商務運作和進行網上創業的能力。
通過本課程的學習，使學生對電子商務運作的流程有更深刻的了解，並通過面向就業崗位的真實項目的訓練，提升其電子商務綜合運作能力，為畢業頂崗實習和畢業設計夯實基礎。
通過本課程的學習，學生應達到合作企業證書考核標準的要求。
（四）課程體系
本課程的前導課程為《市場行銷學》、《管理原理與方法》、《ICT技術與套用》等專業基礎課和《市場調研》、《網站策劃》、《網站建設》及《網站運營》等專業核心課程，後續課程為畢業實習和畢業設計。本課程開設在第五學期，通過面向就業崗位的真實實訓項目，使學生能整合併套用了以前兩年所學的理論知識，訓練其電子商務綜合運用能力，為畢業實習和將來的就業打下堅實的基礎。
（五）課程目標
通過完成以真實項目為載體的工作任務，使學生掌握電子商務運作的理論知識，較好的理解電子商務套用對社會經濟的影響；能以團隊形式開展市場調研，對具體的網站建設作需求分析，能對網站建設作總體策劃，能用Fireworks、Flash、Dreamweaver設計電子商務網站欄目，能開展網站運營或網上創業，同時培養學生勤勞誠信、團隊協作和溝通交流等職業素養，為從事電子商務運作工作領域中的網路行銷與客戶服務和商務平台策劃與運營職業崗位群，打下堅實的職業能力基礎。具體包括以下職業能力目標、職業素質目標和專業知識目標：
職業能力目標：
　能以團隊形式開展市場調研；
　能對具體的網站建設作需求分析；
　能對網站建設作總體策劃；
　能設計和建設簡單的商務網站；
　能開展網站運營或網上創業
　能運營和維護企業網站
　能實踐中小企業的基本電子商務活動
　能了解電子商務發展趨勢；
職業素質目標：
　具備基本職業道德，遵守行業法律、法規
　具備熟練的計算機套用能力
　具備良好的語言表達能力、溝通協調能力
　具備良好的網路信息素養
　具備項目運作整體協作觀念意識
專業知識目標：
　理解電子商務的基本內容，電子商務運作給企業市場活動帶到的機遇
　理解網站的經濟任務，能根據不同的經濟目標實施網站建設
　熟悉網路經濟活動的基本途徑和方法
　熟悉網站運營的基本方法
　熟悉電子商務運作項目設計的基本流程
　理解網上創業的技巧和方法
　熟悉電子商務法律規定
二、課程作用：支撐職業能力培養和職業素養養成
本課程對學生職業能力的培養和職業素養養成起主要支撐作用。
（一）鞏固理論知識、培養職業能力
本課程是電子商務專業的核心課程，主要以淘寶網開店、浙江最大的入口網站“東方熱線”的搜羅網運作、中國聯通的移動商務項目運作等真實工作任務為教學載體，實施基於真實工作過程的項目課程，其目標是讓學生在完成具體項目的過程中來重新構建相關理論知識，激發學生學習興趣，並發展職業能力。本課程從技術架構及商務運作流程兩個角度對電子商務的基本理論與實踐進行了解和掌握，提高電子商務的實際操作能力。
本課程對學生職業能力的培養和職業素養養成起主要支撐作用。
（一）鞏固理論知識、培養職業能力
本課程是電子商務專業的核心課程，主要以淘寶網開店、浙江最大的入口網站“東方熱線”的搜羅網運作、中國聯通的移動商務項目運作等真實工作任務為教學載體，實施基於真實工作過程的項目課程，其目標是讓學生在完成具體項目的過程中來重新構建相關理論知識，激發學生學習興趣，並發展職業能力。本課程從技術架構及商務運作流程兩個角度對電子商務的基本理論與實踐進行了解和掌握，提高電子商務的實際操作能力。
（二）養成職業素養、樹立雙創意識
本課程的教學項目和實踐教師均來至中國電子商務優秀企業，在教學中以這些企業的規章制度來規範教師和學生的行為，課堂教學在學院與寧波公眾信息產業有限公司合作建設的生產性實訓基地-e商工作室進行。在課外學生可通過e商工作室開展東方熱線搜羅網的網站推廣調研、客戶開發、網站推廣、網站維護等工作，開展真實的行銷活動。在校園內運行-GG網（購物網站），為學生提供網上開店、校內配送等一系列行銷實戰。工作室實行董事會領導下的總經理負責制，專業教師和兼職教師擔任董事會成員，由學生總經理、學生管理層及學生員工獨立運營，創建真實的企業環境、依照企業員工規範考核學生。
與企業導師曹瑛合影
曹瑛，獲2004年首屆全國電子商務大賽金獎，全國首批5名高級電子商務師之一，省職業技能帶頭人，2005年省十佳能工巧匠 舉行“東方熱線杯”創業計畫大賽
東方熱線 www.cnool.net。東方熱線是浙江省最具有影響力的綜合型入口網站，網站排行始終名列全球五百強。
校園電子商務網-GG購物網
GG購物網是由浙江工商職業技術學院電子商務專業開辦的校園電子商務平台，現有將近280個商鋪，上千種產品
生產性實訓基地-e商工作室
e商工作室，是2008年學院與寧波公眾信息產業有限公司下屬的“東方熱線”合作建設的生產性實訓基地。