學院概況
生命科學與化學學院現有教職工38名，其中教師29人（包括教授16人，其他為具有博士、碩士研究生學歷的青年教師），政治輔導員4人，教學秘書1人，實驗技術人員4人。另從武漢大學生命科學學院、化學學院等處聘請多名兼職教授。東湖學院已投資數百萬元為生命科學與化學學院建起了包括普通生物學、微生物學、生物化學、分子生物學、有機化學、無機化學、分析化學、物理化學實驗室等18間專業基礎和專業課實驗室、動植物標本室、儀器設備等各項實驗條件可以滿足學生的教學與科研的實驗需要。另外，作為一所普通民辦高校的一部分，生命科學與化學學院的各個專業，可以享受武漢大學生命科學學院及化學與分子科學學院一流的師資資源和實驗研究資源，不斷加大人才合作培養的力度。學院的師資一流，教風與學風優秀，從而使武漢東湖學院生命科學與化學學院已經完全具備了辦成一流學院的基本條件。多年來，在各級領導的關懷指導下，我們認清形勢，堅持科學發展觀，努力最佳化結構，堅持以教師為主導，以學生為主體，狠抓教學與教學管理，努力提高人才培養的質量，從而使我院的教學秩序和教學質量取得了顯著的成績。2007屆、2008屆、2009屆和2010屆和2011屆五屆畢業生中共有90多人考取了武漢大學、武漢生物製品研究所、中科院武漢病毒研究所、中科院武漢水生生物研究所、華中科技大學、華中農業大學、武漢理工大學、華中師範大學、華南理工大學、湖北大學等近25所國內外重點大學及研究所的研究生，其中2008屆被國外大學錄取的4人中陳煒同學獲得歐盟全額獎學金並赴歐洲四國學習。我院學生在校期間共發表論文約40餘篇，獲發明專利4項。
生命科學與化學學院是一個非常團結的戰鬥集體，各項工作都力爭上遊。我們有教學經驗豐富的師資隊伍，有管理能力紮實的院辦和教輔隊伍，我們秉承“教育為先、育人為本”的教育理念，大力培養德、智、體全面發展的綜合性創新型套用人才，取得了很好的成績。2005-2006學年度、2006-2007學年度、2008-2009學年度和2009~2010學年度學院團委連續三屆被評為學校的紅旗團委，在課外科技活動、文藝、體育等方面也取得了長足的發展。學院的教風、學風建設成績突出，學生學習積極性和主動性高，考研比例大，多元化的培養也為學生的就業、創業提供了更寬廣的領域和方向。這些都為今後把生化學院辦得更好打下了堅實的基礎。
我院將繼續按專業培養目標和要求科學組織、嚴格管理，努力提高理論教學和實驗教學質量，在提高學生分析、解決問題的能力上下功夫，在生命科學、化學、新材料和製藥等交叉領域培養複合型創新型套用型的專業人才。
辦學理念
貫徹教育方針。 教育方針反映了黨和國家在一定歷史時期舉辦教育的根本指導思想，是學校用以校準辦學指導思想、端正辦學方向、檢驗人才培養目標的準繩。嚴肅認真地全面貫徹執行教育方針是學校踐行“ 三個代表”重要思想的本質體現。我們始終不渝地 堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，致力於培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。堅持“三個面向”。 “ 面向現代化，面向世界，面向未來”是指引我們應對政治多極化、經濟全球化、文化多元化和高等教育國際化趨勢，創建 世界高水平大學 的指南。我們在人才培養、學科布局、師資建設等各個方面都要以“三個面向”為指導，不僅要立足於國家和地區的現實，著眼於祖國的未來，教育培養學生努力學好真本領，求真務實，面向現代化，辦好中國自己的事；同時，還要放眼世界，主動參與到國際社會的建設與競爭中去。只有這樣才能使培養的人才具有國際視野、適應國際競爭需要，才能在國際高等教育競爭中贏得主動。
服務科教興國。 科教興國是黨和國家基於我國尚處於社會主義初級階段的國情，為中華民族的偉大復興制定的一項重要戰略國策。隨著高等教育由社會邊緣走向社會中心，高等學校理所當然地被歷史推到了科教興國的第一線。學校必須擔當起時代賦予高校的培養人才、創造知識、轉化成果、交流學術等各項職能，尤其是作為新興的民辦普通本科高校更應當發揮教學與科學研究的兩大優勢，以科教興國為己任，爭當科教興國的排頭兵。
培養一流人才。 培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才是高等學校的根本任務。作為一所目標定位準確的民辦普通本科高校 ，學校教育應當 使學生的思想道德素質、專業業務素質、科學文化素質和身體心理素質以及科技創新能力和社會適應能力明顯優於一般高校； 培養的學生必須是愛崗敬業、基礎紮實、知識面寬、善於學習，並且受到社會所公認的具有競爭力的一流人才。
專業設定
生物技術（本科）
專業培養目標：本專業是現代生物科學技術及其相關學科交叉融合的套用型學科。學生主要學習生物科學和生物技術方面的基礎理論、基本知識和基本技能，接受生物技術基礎研究、套用基礎研究和技術開發、產業化等方面的科學思維和研究能力的訓練。培養具有較好的科學素養與創新精神，能夠從事生物學套用基礎研究、技術開發與管理，知識面廣、能力較強、技術紮實的綜合套用型專門人才。專業優勢與特色：本專業是湖北省重點培育專業，校級特色示範專業和重點教改試點專業。在人才培養過程中，將進一步加大與武漢大學及有關公司、科研院所、企業等合作辦學的力度。學生入校後擬擇優組建生物技術試驗班和生物技術班,實行動態管理與激勵機制,採取配套措施,進一步強化綜合套用型和多元化人才培養的質量。本專業在高年級設有生物製藥、微生物學、食品科學、藥學等專業方向。
專業主幹（核心）課程：普通生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程、細胞工程、酶工程、生物工程下游技術、生物技術製藥、生物製品學及相關實驗實訓等。
畢業生就業方向：畢業生可在廣泛的生物技術領域和製藥、食品、保健、環境等相關企事業單位或行政部門從事套用基礎研究、產品開發、技術服務和管理工作，也可在高等院校或科研單位從事生命科學、生物技術方面的科研或教學工作，也有較多的考取研究生或留學深造的機會。
套用化學（本科）
專業培養目標：本專業以化學、化工為學科基礎，注重綜合套用創新型人才的培養，以商品檢驗、材料科學、能源化學為專業方向，主要從事商品檢測、新材料、新化學能源的研究、開發與套用，並有較大比例的學生選擇出國留學或考取研究生繼續深造。專業優勢與特色：本專業在人才培養過程中，與武漢大學化學學院及有關公司、科研院所及企業等合作辦學。學生進校後將擇優組建套用化學試驗班和套用化學班，實行動態管理與激勵機制，並採取配套措施，重在將化學的基本理論和知識套用於國民經濟和社會發展的各個相關領域，包括新材料、製藥、化工、環境、能源和商品檢驗等。培養具有堅實的化學基礎理論、基本知識、基本實驗實訓技能和相關的工程技術知識，獲得套用基礎研究、技術開發、產業化及創業實踐訓練方面的科學思維和科學研究訓練，具有良好科學素養、職業技能與創新能力，具有相關套用基礎研究、技術開發與管理能力的專門人才。
專業主幹（核心）課程：無機化學、無機化學實驗、分析化學（含儀器分析）、分析化學實驗（含儀器分析實驗）、有機化學、有機化學實驗、物理化學（含結構化學）、物理化學實驗、化學工程基礎、化學工程基礎實驗、高分子科學、環境化學、生物化學、綜合化學實驗等。
畢業生就業方向：畢業生可在廣泛的套用化學領域和化工、材料、能源、製藥、商檢等相關的企事業單位和行政部門從事化學的套用基礎研究、技術開發和管理工作，也可在高等院校和科研單位從事化學與套用化學方面的教學、科研或開發套用研究工作，並有較多的考取研究生或留學深造的機會。
色盲（或色弱）者不宜報考本專業。
