東北大學[日本國立綜合大學]

東北大學是根據明治天皇敕令於1867年在日本東北地區仙台設定一所國立大學，它是繼東京大學、京都大學之後日本第三個國立大學。當時大學採用分科建制，東北帝國大學只有一個農科大學（後來農科大學獨立為北海道農業大學），數年後又增設了理科大學，其校址就在現今的片平本部校區，東北帝大校長由農科大學校長兼任，經費來源有古柯慮之助及宮城縣、北海道方面捐贈。1917年增設醫科大學。四年後各分科大學改為學部，並相繼設立工學部、法文學部，學校有了可觀的規模。

基本信息

• 中文名：東北大學
• 類型：綜合性國立大學
• 現任校長：井上明久
• 學生人數：13803（1988年）
• 教師人數：2497（1988）
• 所屬地區：日本 仙台
  
• 主要院系：文學部、教育學部、法學部、經濟學部、理學部、工學部、醫學部、藥學部和牙科學部等10個學部

基本簡介

東北大學[日本]

日本東北大學（Tohoku university）創建於1867年，是一所國立大學，是繼東京大學、京都大學之後日本第三個國立大學，位於日本東北地區仙台。

日本東北大學先後成立牙科學部、藥學部、教育學部，研究生院設定了有關各科，一大批研究所。全校共同利用的研究設施也相繼出現，現已成為包括文、理、工、醫、農各科，規模巨大的綜合性國立大學。全校所屬的研究所與研究中心中，大部分均承擔著國家重大課題的研究，並已做出顯著的成績。

東北大學地處日本東北地區，它名符其實地成了該地區最大的綜合性大學。由於它學科齊全，辦學水平高，每年為本地區輸送了大量政治、經濟和文教等各方面高質量人才。

作為日本東北大學的重點推介項目，“未來全球領導力培養計畫（FGL）”旨在為沒有日語基礎的外國留學生提供學習理學、工學、教育學等課程的機會，課程使用全英文授課，學分與日語授課的同科目課程相同。該項目設定了15個全部用英語教學的課程，學生可以在跨學科領域進行研究。

自1910年以來大量接受中國留學生，中國著名作家魯迅、數學家陳建功、蘇步青等曾在該校留學。

歷史沿革

東北大學[日本]

1867年，根據明治天皇敕令在日本東北地區仙台設定一所國立大學，定名為東北帝國大學，它是繼東京大學、京都大學之後日本第三個國立大學。當時大學採用分科建制，東北帝國大學只有一個農科大學（後來農科大學獨立為北海道農業大學），數年後又增設了理科大學，其校址就在現今的片平本部校區，東北帝大校長由農科大學校長兼任，經費來源有古柯慮之助及宮城縣、北海道方面捐贈。

1917年增設醫科大學。四年後各分科大學改為學部，並相繼設立工學部、法文學部，學校有了可觀的規模。二次大戰後實行新制，法文學部分為法學部、文學部、經濟學部，第二高等學校、仙台工業專科學校、宮城師範學校、宮城青年師範學校及宮城女子專門學校相繼併入，新設立了教育學部，校名改為東北大學。

以後數年，牙科學部、藥學部、教育學部先後成立，研究生院設定了有關各科，一大批研究所、全校共同利用的研究設施也相繼出現。

現已成為包括文、理、工、醫、農各科，規模巨大的綜合性國立大學。東北大學地處日本東北地區，它名符其實地成了該地區最大的綜合性大學。由於它學科齊全，辦學水平高，每年為本地區輸送了大量政治、經濟和文教等各方面高質量人才。儘管在人文和社會科學方面也有美國文化研究所等佼佼者，但在理、工、醫、農學科領域方面，其研究設施和水平在全國更為突出。

校徽含義

校徽以胡枝子為主題，自古以來，胡枝子被視為宮城野地區和仙台地區的象徵植物，東北大學的各種標識中也使用了此植物。

校徽注重保持胡枝子的品格，且表達了擴展於世界的意願。校徽使用了紫色和黑色。紫色表達了才智和創造力，黑色表示勤勉和實踐能力。

校區分布

東北大學[日本]校區分布

全校在仙台市及效區共有6個校區。本部在仙台市內片平，這是東北大學的發生地，校內的各行政管理機構、大多數研究所及共同研究中心設在這裡。青葉山校區有理學部、藥學部、工學部。星陵校區有牙科學部、醫學部。雨宮丁校區只有農學部。川內校區有文學部、教育學部、法學部、經濟學部、教養學部。

由於東北大學建在仙台市內片平地區，隨著學校的規模不斷擴大，學部、研究生教育機構不斷增加，因此在市郊新建了幾個分校區。為了便於教學科研的順利開展，學校準備在今後數年內對幾個校區的發展作綜合規劃、統一調整：學部、研究所相對集中，各校區加強充實圖書館建設，有重點地充實和增設一些服務機構，國際會堂放在正在開發的三條新校區。 東北大學地處日本東北地區，它名符其實地成了該地區最大的綜合性大學。由於它學科齊全，辦學水平高，每年為該地區輸送了大量政治、經濟和文教等各方面高質量人才。 儘管在人文和社會科學方面也有美國文化研究所等佼佼者，但在理、工、醫、農學科領域方面，其研究設施和水平在全國更為突出。

理學部是由東北大學初創時的理科大學發展而來，在東北大學中占核心地位，有“理科的東北”之稱。現共有11個學科、63個講座、5個附屬研究所、16個教育研究設施，為日本國立大學中理科學科最多的學部。現校屬的金屬材料研究所和科學計測研究所就是從理學部獨立出去的。

附屬植物園，面積有455280平方米，自然生態條件優越，有自仙台築城400年來保護得很好的樅樹天然林，作為學術研究的原生林，1972年被定為自然保護區。園內栽培有從世界各地來的楊柳科植物200種1000株。木材有香名譽教授對楊柳科的分類頗有研究，他收集了該科標本7萬件。

園內還有自生的羊齒類植物666種，為農學部、教養學部以及國外學者進行教學和研究的理想基礎。對地震、火山的預測研究，早在1952年以前就在青葉山設有地震觀測所，20年後又設立了地震預報觀測中心，1987年兩所合併附屬地震預報、火山噴發預告觀測中心，為該地區最大的同類機構。原子核的物理學研究，1963年就建成了最高能量3億電子伏特的研究裝置，其主裝置的最高光束通過電功率50千瓦，供校內外單位共同使用，深得國內外好評。基本粒子研究也是東北大學一個重要研究領域，從1965年起就採用泡箱照片解析方法，同國外高能物理研究所合作，進行教學和研究工作。現附屬泡箱照片解析設施已成為世界中微子、粲子等新粒子研究中心。超高大氣層物理學研究，通過各種觀測、解析、計算機控制的手段，採用衛星、火箭、地面觀察所得數據，開展對地球及各行星超高大氣層環境綜合研究，解釋極光及有關物理現象，探索大氣層、陸地、海洋、北極圈、生物圈等等氣候系統構成的複雜原因及作用機理。

由於校區氣候溫和，有豐富的山地、水田、林場，對農、林、牧經營有著得天獨厚的條件。學校有附屬農場，農、林、牧統一經營，並設有農、林、牧、草地各學科領域綜合教育研究設施，是日本大學中唯一的該類教育機構，其中草地教育設施中的博士課程教學為全國所獨有。

學術結構

工學部研究生院

機構和組織（ 專業設定）
東北大學現有文學部、教育學部、法學部、經濟學部、理學部、工學部、醫學部、藥學部和牙科學部等 10 個學部、 379 個講座或學科目。研究生院設有文學、教育學、法學、經濟學、理學、工學、醫學、藥學、牙科學、農學、國際文化研究科、信息科學研究科、生命科學研究、環境科學、教育信息學教育部、教育信息學研究部16 個研究科。全校有金屬材料、老化醫學、流體科學、電氣通信研、多元物質科學 5 個附屬研究所，還有遺傳學研究中心、大型計算中心等兩個全國共同利用設施。全校共同利用機構有：低溫中心、套用情報學研究中心、情報處理教育中心，遺傳實驗室，環境保護中心，計算中心，百萬伏電子顯微鏡室和保健管理中心等。不管哪個專業都有它的未來性，當然也有某個時期很熱門的專業，但是每個專業都是有用的專業。所以，在選擇的時候不是看是否有未來性，而是以自己想研究的、想學的為基準來選擇比較好。

學生
2008年在校學生情況：學部學生10953名，大學院學生6894名。

教師
2008 年全校共有在職教員 5566 人，其中教授848 人，副教授 654 人，講師 147 人，助教 1006 人，另有職員 2803 人。教師與學生比為 1 : 5.8 。

圖書與醫療設施
全校共藏書 275 萬冊，每年以 9 萬冊的速度增加。校中心圖書館在二戰中遭受空襲。報刊閱覽室及一些建築物被燒，以後雖被恢復，但仍感空間狹小、設備陳舊。 1972 年在川內校區新建成了圖書館，總面積12480 平方米，可達到 9.8 萬冊開架服務的利用效率。館中藏有不少珍本，如狩野文庫中的類聚國歷史第 25 卷、史記 · 教本紀第 10 被指定為稀有國寶。醫療保健方面，在醫學部、牙科學部、抗黴菌研究所均設有附屬醫院，共有病床 1026 張。 1988 年附屬醫院為校外人員治療達 371740 人次。

學術地位

東北大學[日本]學術研究

日本東北大學的金屬材料學世界排名第一，金屬玻璃是現在最具影響力的研究前沿課題。物理學、化學、電子電器工學世界前50名。

1983年畢業於東北大學的田中耕一先生獲得了2002年諾貝爾化學獎，他發明了對生物大分子的質譜分析法，這一發明對破譯基因的功能，破譯蛋白質的結構和功能，破譯基因怎樣控制合成蛋白質，蛋白質怎樣發揮生理作用起了非常重要的作用。

日本東北大學也為中國培養了大批學術中堅，魯迅、蘇步青、中國皮膚病學元老之一黃丙丁、清華大學校長顧秉林、2006國家自然科學一等獎獲得者閔乃本院士等都在東北大學習或交流研究。

入學申請

魯迅先生的入學願書

東北大學現在有1300名留學生，有一半左右的學生來自中國。申請本科生需要參加日本的留學生考試，除此之外，在大學還有個別的考試，也就是面試。

有一部分的專業需要數學考試或托福考試，如果達到所需要的分數線就具備了申請資格。一部分的專業會有成績限制，英語考試的成績也作為參考來選拔學生。
申請入學時的日語不是通過考試成績來判定的，需要有指導老師能夠證明學生的日語能力，沒有特別的考試和一定的成績限制。

不過入學後需要接受日語授課和做研究時的討論，如果沒有一定的日語能力，是跟不上學習進程的。學生的日語能力可以在面試的時候得到驗證，所以，如果面試時無法明確的回答考官的問題，是很難合格的。

學校待遇　

學費減免
在東北大學有學費全免和半免兩種制度。現在在校的1300名留學生中有400人享有學費全免和半免的措施。如果學生經濟上有困難的話，可以跟大學商談並申請這一措施，現在可以說是3人中有1人是不需要付學費的。學費減免和獎學金不一樣，是以學生的經濟狀況、生活費和收入等來判定，需要將詳細的申請內容寫下來，交付學校申請。

獎學金
東北大學有各種各樣的獎學金，最多的一種是日本的國費的，也就是由國家來支付的獎學金。現在有三分之一享有國費獎學金，剩下的三分之二屬於自費。針對這些自費的學生也有很多種獎學金，申請時應該與學校的商談處來了解一些。

辦學特色

日本東北大學校長井上明久校長對該校的文、理、工、醫、農各科具體情況和留學事宜進行介紹。重點推介項目，“未來全球領導力培養計畫（FGL）”旨在為沒有日語基礎的外國留學生提供學習理學、工學、教育學等課程的機會，課程使用全英文授課，學分與日語授課的同科目課程相同。該項目設定了15個全部用英語教學的課程，學生可以在跨學科領域進行研究。

東北大學[日本]是包括文、理、工、醫、農各科，規模巨大的綜合性國立大學。

1、東北大學向來有著“尊重研究”的光榮傳統，並且代代相傳，各部門都十分重視科學研究，成果累累，留下了光輝的業績。特別是金屬材料研究所，在創造KS合金鋼的本多光太郎博士帶領下，堅持不懈數十年，全所有很多人獲得文化勳章、文化獎、日本科學院獎、本多紀念獎等各種獎勵。科學計測研究所的大型太陽爐不僅在日本、而且在世界上也非常著名，為日本能源研究作出了貢獻。理學部、工學部、醫學部培養出了不少優秀學者，如故布施先之在腦解剖、原校長本川弘一在腦波的基礎研究方面獲日本科學院獎。本村男也的病理學，加藤半治郎和中澤房吉的內科學，桂重次的外科學等均在日本醫學界起開拓之功。工學部附屬材料強度研究室的橫堀武夫教授早在1971年就獲日本科學院獎，該室研究人員在原子能、海洋開發方面的很多研究成果在國外雜誌上發表，評價頗高。在日本最高等級學術獎學士院獎獲獎者中，東北大學的畢業生在工程學科占全國大學的第2位，物理學、化學均戰第3位，獲獎人員僅次於東京大學、京都大學。而現正在東北大學工作的獲獎者，工程學、法學、政治學占第2位、物理學為第3位，在獲獎頻數上仍為全國大學第3位。

2、堅持門戶開放，東北大學走在日本大學的前頭。早在理科大學創建時期，各學科之間就實施公開講座教學制度，這就是該校最早期的“擴張教育”。大正二年，東北大學就破文部省禁招女生的限制招收3名女生入學，開創了日本大學中最早男女同校的先例。1973年在教育學部中設定大學教育開放中心，這在日本大學中也是最早的。該校提倡4S主義，即大學教育必須四個面向：研究（Study）、學生（Student）、社會（Society）、服務（Severty）。大學教育通過開展研究和培訓學生為社會服務，可以開拓新視野，發現新題材。很早之前，植物園中的標本室全部向市民開放，並向他們介紹植物有關知識。這在閉鎖性的日本大學教育中是難能可貴的。現在東北大學已同許多國家和地區數十所大學簽訂了校際交流協定，接受了450名外國留學生。

3、治學嚴謹，管理有序，招生十分嚴格。對本科生的專業課教學採用討論式教學方法。注意因材施教，在重視培養尖子學生的同時，也重視對後進學生的個別輔導。

發展優勢

康復醫學的研究是本科學部的重點

康復醫學的研究是本科學部的重點。最早以溫泉治療為理療基礎，並進行臨床的運用實踐，以後擴充為對身體殘疾者社會、職業康復和利用溫泉治療慢性疾病兩方面發展。腦部疾病研究，腦活動機理、程式、腦障礙等方面研究有悠久的傳統。神經內科和腦神經外科，自由中樞，腦代謝，腦發育及精神藥理學等領域的教學與研究可望在二十一世紀發揮更大的作用。

工學部最顯明的特徵是研究生教育十分發達，教學與研究並重，設有17個研究科，227個專業講座，讀博士前期課程658人，後期課程576人，為日本大學中屈指可數的研究生教育機構。學部中有早已聞名的材料強度研究室、抗震結構實驗設施、燃燒限界實驗室，為地震預防、新材料研製、節約使用燃料和新能源開發的研究提供有利條件。

全校所屬的研究所與研究中心中，大部分均承擔著國家重大課題的研究，並已做出顯著的成績。比如金屬材料研究所，被稱作日本的“鋼都”。選礦冶煉研究所是國內大學第一個所屬的該種類型研究所，在世界上也是獨一無二的，吸引了各國學者來此進修和共同研究。抗震菌病研究所，在癌的研究方麵條件優越，為癌細胞的保存，癌細胞學的開發和研究提供了理想的場所。科學計測研究所在太陽能的開發利用方面有悠久的歷史，早在1961年就建成了集光精度為世界第一的性能優越的太陽爐。

還有，高速力學研究所在流體力學、非水溶液化學研究所在硝酸化學方面研究成果層出不窮，經常舉辦國際會議，為國內外人士所讚譽。遺傳學研究中心、大型計算中心為全國共同利用設施，後者為適應東北地區需要，引入世界最新性能的計算機，具有650個終端，已與其它大學情報處理中心接通。低溫中心的超導研究正生機勃勃地開展。加速器與放射性同位素兩中心有機地結合在一起，是與其它單位不同的地方。超高壓電子顯微鏡室有100萬伏特的電子顯微鏡和配套齊全的真空蒸發電子包埋等輔助裝置，許多研究成果在國際會議上發表，並設立了在該項研究上取得卓越成果獲得者小川命名的獎勵金制度。

發展目標

東北大學未來的發展目標是：堅持研究第一主義，努力探求真理，在教育、研究、為社會服務各方面力求開創新的局面。在目前研究成果卓著，學者不斷湧現，指導社會進步等方面已得到社會首肯的基礎上，不斷向前奮進，不僅要成為日本學術文化中心，而且要取得更多的世界性的成績。