手風琴簡譜教程

手風琴簡譜教程

12.小星星(擴指練習) 17.康康舞曲(跨指練習) 41.F大調練習曲(音階琶音)

圖書信息
作 者: 萬寶柱
叢 書 名:出 版 社: 北京體育大學出版社ISBN:9787811004472出版時間:2008-05-01版 次:1
手風琴簡譜教程手風琴簡譜教程
頁 數:140裝 幀:平裝開 本:大16開所屬分類:圖書 > 藝術 > 音樂

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《手風琴簡譜教程》簡譜記法大眾化,簡單、易讀、易學、易配伴奏,易移調、轉調,附15首音樂會常用名曲
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內容簡介

《手風琴簡譜教程》從零開始,通過實用的練習曲以及動聽的中外名曲(歌曲),循序漸進,同步地傳授琴法和樂理知識,是學習者在充滿情趣的教學中學習手風琴的演奏技巧和讀譜。
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作者簡介

萬寶柱教授,中國音樂家協會會員、音樂教育家。從事鍵盤樂教學40餘年,是我國最早從事電子琴教育的專家之一。1998年隨教委出訪澳大利亞。1987年編著的《少年兒童電子琴初、中、高級教程》不斷再版,得到全社會的普遍好評;為該系列所配的音、像帶及VCD光碟,曾多次在北京電視台播出。同時還出版了《鋼琴普及實用教程》、《成人電子琴教程》等書。 本人傳記被編入《中國音樂家辭典》和《中外名人大典》。2003年教師節在北京舉辦了“萬寶柱從教41年作品音樂會”,《音樂周報》對此進行報導。

目錄

基本知識一、手風琴簡介(一)手風琴的誕生(二)手風琴的構造(三)手風琴各部位名稱(圖示)(四) 手風琴右手部分—鍵盤 1.鍵盤與五線譜、簡譜對照 2.變音器(五)手風琴組左手部分—— 貝司鍵鈕 1. 貝司鍵鈕音名圖 2.貝司鍵鈕簡譜唱名圖 3.貝司鍵鈕記譜法(六)手風琴風箱二、認識簡譜(一)音的高低(二)音的長短(音符與休止符)(三)小節、小節線、終止線(四)拍號(五)常用記號(六)力度與速度標記(七)本書樂譜記法三、基本樂理(一)音級(二)半音(三)調式(四)調與調號(五)音程(六)和弦四、演奏方法(一)持(背)琴方法(二)指法名稱(三)右手彈奏方法(四)左手彈奏方法(五)風箱運用教程曲目 1.哆來咪發嗦( 五指練習) 2.可愛的一朵玫瑰花( 時值比例) 3.聖誕進行曲( 學習體止符) 4.圓舞曲(3/4拍附點二分音符、分句、連音奏法) 5.歡樂舞曲( 八分音符順指練習) 6.蒙古小夜曲( 基本節奏練習) 7.小遊伴(跳音奏法) 8.拜耳48(附點四分音符練習) 9.百靈鳥(同音連線) 10.繆塞特舞曲(十六分音符三角和弦) 11.五指移位練習(擴大音域) 12.小星星(擴指練習) 13.小鳥飛來了(擴縮指練習) 14.棕色的小壺(同音換指、休止符) 15.平安夜(分句、把位) 16.快樂的兒童(穿指練習) 17.康康舞曲(跨指練習) 18.《驚愕》交響樂(臨時升降號) 19.手風琴運指練習(指法綜合練習) 20.小迴旋曲(手指快速練習) 21.C大調a小調音階練習 22.雙手音階練習( 一對一、一對二) 23.哆來咪(穿、跨指練習) 24.車爾尼練習曲(切分音) 25.連音與跳音練習曲(長琶音、改寫鋼琴譜) 26.俄羅斯風格曲(a小調音階) 27.青春舞曲(a小調練習) 28.簡譜視譜歌(民族羽調武) 29.花兒與少年(節拍變化練習) 30.風笛舞曲( 監時升、降號) 31.G大調e小調音階練習 32.蘇格蘭舞曲 33.春江花月夜(表現音色) 34.夏日泛舟海上(3/8拍) 35.向前進(三連音習) 36.小波爾卡(綜合練習) 37.靜夜思(顫音、波音、回音奏法) 38.多瑙河之波(震音練習) 39. 玫瑰玫瑰我愛你(探戈節奏) 40.F大調d小調音階練習 41.F大調練習曲(音階琶音) 42.友誼地久天長(F大調英文歌) 43. 小叢林(d小調雙音) 44. 秋水芙蓉(保留音練習) 45. 月亮爬上小樹梢(變奏) 46.行軍趕路忙(後半拍起) 47. 哈巴涅拉(低音伴奏) 48. G,D、A、E大音階練習曲(音階指法規律、調號與首調唱法) 49.這是我的摩爾多瓦(D大調快速練習) 50.春催杜鵑(b小調) 51.婚禮合唱(LB大調) 52.A調舞曲(多種伴舞方法) 53.告別夏威夷(弱起拍) 54.小步舞曲(學習復調) 55.微笑波爾卡(轉調、倚音) 56.小啄木鳥(E大調)為歌(樂)曲配簡易伴奏中外名曲15首
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前言

手風琴以其優美的音色、明快的節奏和眾多的手風琴名曲以及便於攜帶等特點,一直以來都受到全世界人們的喜愛,是民眾歌詠活動的主要伴奏樂器。 在我國,簡譜比較普及,大部分出版物歌曲均採用簡譜記譜法,由於簡譜記法大眾化,簡單、易讀、易學、易於配伴奏(尤其是手風琴貝司伴奏可以一目了然),易於移調和轉調等,它能幫助人們儘快學會演奏手風琴。因此,為滿足大家學習的需要,特編寫了《手風琴簡譜教程》。 本書從“零”開始,通過實用的練習曲以及動聽的中外名曲(歌曲),循序漸進,同步地傳授琴法和樂理知識,使學習者在充

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