展濤

展濤

展濤,1963年4月出生於山東兗州,山東大學數學系博士畢業,曾任山東大學校長、吉林大學校長 、教育部教育管理信息中心主任。他16歲被山大破格錄取,先後獲得學士、碩士,博士學位,相繼任山東大學講師、副教授、教授、副校長、校長。展濤師從潘承洞院士學習數論專業,24歲就獲得了博士學位。2000年,年僅37歲的展濤出任已有百年輝煌歷史的山東大學校長,是當時最年輕的全國性老牌重點大學校長。 現任聯合國教科文組織教育信息技術研究所董事會主席。

基本信息

主要經歷

展濤 展濤

1979.09——1983.07,山大數學系學習,獲理學學士學位。

1983.09——1987.11,在山大數學系師從中國科學院潘承洞院士攻讀數論專業碩士、博士,獲理學博士學位。

1987.12——1988.12,山東大學數學系講師。

1988.12——1993.01,山東大學數學系副教授(其間:1991.01—1992.12 獲德國洪堡基金會獎勵基金,赴德國弗萊堡大學從事合作研究)。

1993.01——1993.04,山東大學數學系副教授、教授(1993.03 晉升教授)。

1993.04——1995.03,山東大學數學系副系主任(1993.12 被國務院學位委員會批准為博士生導師)。

1995.03——1996.12,山東大學副校長(1996.02—1996.07 赴香港大學從事合作研究)。

1996.12——2000.07,山東大學黨委常委、副校長。

2000.07——2008.11,山東大學黨委常委、校長 (2000.07 原山東大學、山東醫科大學、山東工業大學合併組建新山東大學。2004.07,副部長級)。

2008.11——2011.02,吉林大學黨委常委、校長。

2011.03——2017.02,教育部教育管理信息中心主任。

2017.02——聯合國教科文組織教育信息技術研究所董事會主席。

2003年12月16日,當選為山東省青年聯合會第十屆委員會副主席。

任大學校長

展濤參與並出席座談會 展濤參與並出席座談會

1995年,32歲的展濤出任原山東大學副校長,先後分管了本科教育、研究生教育、學科建設、對外學術交流與合作、學校網路及信息等方面的工作,鍛鍊了能力,積累了經驗,經受了考驗。

2000年7月,新山東大學成立後,時年37歲的展濤出任校長,他已是一位“老資格的新校長”了。說“資格老”是指展濤的穩健與成熟,他這一素質在實現三校實質性融合過程中發揮了重要作用。原來的三校都是具有悠久歷史的老校,文化傳統、辦學特色、學科發展、管理體制等互有差異,人多攤子大,融合難度相當大。作為當時全國重點大學最年輕的校長,在學校黨委領導下,展濤敢於直面困難,與領導班子一道,運籌帷幄,明確學校改革發展思路,沿循“融合—改革—發展”的主線,在半年之內相繼完成機構設定和中層幹部調整、學科與院系重組,理順了管理體制,順利實現了原三校在人事、教學、資產、財務等方面的集中統一管理和實質性融合,穩健、迅速、高效地構建起運行良好的管理平台,縮短了磨合期,為新的山東大學爭取了寶貴時間,爭得了發展機遇。在此過程中,學校還抓住機遇,順勢進行了管理改革、制度創新、資源調配與學科重組,充分體現了年輕校長的才智、魄力和注重效率的工作作風。

調任教育部

吉林大學校長展濤2011年將出任教育部教育管理信息中心主任,負責信息中心全面工作。3月底,該中心網站更新了中心領導欄目,披露了這一人事變動信息。

2017年2月4日,經教育部黨組會研究決定,免去展濤的教育管理信息中心主任職務。

主要成就

展濤校長上《中國青年》封面 展濤校長上《中國青年》封面

正是基於學校實質性的融合和改革的成功,優秀人才不斷向山大匯聚。1995-1997兩年間,新山東大學一批優秀拔尖人才脫穎而出,新增中國工程院院士1名、長江學者特聘教授5名、傑出青年基金獲得者3名、青年教師獎獲得者5名、跨世紀優秀人才入選者9名,引進學科學術帶頭人39名(其中海外留學回國人員16名),雙聘兩院院士、國內外著名專家學者30名。新山大的優勢也凸現出來:2000年新增博士點40個,增量列全國高校第一;2000年以來每年的科技論文被SCI收錄數、被EI收錄數和國際論文引用數均居全國高校前列;科技成果大面積豐收,2000-2001年共獲得國家級獎項8項、省部級二等獎以上近100項,獲獎總數、一等獎總數和二等獎總數均列當時全國高校第一位;科技開發取得突破,2000-2001兩年間共申請專利94項、授權48項,2002年簽訂技術契約近350項,實現技術交易額近4000萬元。2001年,山東大學科技園進入首批全國22個國家大學科技園行列。

展濤善於思考,思想敏銳,注重教育理念創新,為此傾注了大量心血。他根據合校後學校面臨的前所未有的機遇和挑戰,根據對山東大學發展目標和所處環境的分析,明確提出並實施全方位開放式發展戰略,強調以觀念更新為先導,使學校教育理念與時俱進;突出深化內部管理體制改革,採取一系列措施,激發院系和師生們的創造潛能;進一步擴大開放,積極推進校地、校企、校校、校銀合作,拓寬學校發展空間。學校經常舉辦國際性的學術會議、論壇,僅2001年就接待國外來訪和參加學術活動的達1300多人次,舉辦活動15個,與9個國外高校簽署了學術交流協定;先後與魯能集團、浪潮集團、海信集團、台灣鴻海集團等十幾家大集團簽訂了全面合作協定,涉及合作經費近3億元,學校已獲益1億多元;先後與電力、通訊等行業和威海、榮成、德州、禹城等地市建立了合作關係;特別是2002年下半年先後與武漢大學、廈門大學、中山大學簽署了全面合作協定,合作內容包括互換本科生到對方學校學習,啟動互聘對方知名學者為博士生導師,互相推薦優秀本科生到對方讀研等項目。這些措施,實現了開放式辦學的點、線、面多種合作模式並舉的新局面。

在展濤和校黨委一班人的帶領下,新山大在學校人才培養、科學研究、科技成果轉化等各項事業成績斐然,辦學水平與辦學效益顯著提高,綜合實力不斷增強。2001年10月,江澤民同志、李鵬同志都為山東大學百年校慶親筆題詞。

學科帶頭人

展濤是中國數論界優秀的年輕學術帶頭人。數論是我國科學研究率先達到國際領先地位的少數幾個領域之一。華羅庚、陳景潤、王元和潘承洞四位先生以其卓越的學術貢獻被譽為“中國數論學派”的代表。展濤師從潘承洞院士學習數論專業,僅24歲就獲得了博士學位。

在數論中著名經典問題“素變數三角和估計”、“算術級數中的均值定理”和“哥德巴赫型”問題研究中,創造性地綜合運用我國數論學者的傳統技巧和現代數學方法,成功地給出了“三素數定理在大模算術級數中的新形式”等等,受到國內外同行的關注和高度評價,其方法上的創新在研究一類加性問題中有著廣泛套用,其成果還被國際著名數論學家,Wooley教授進一步推廣。

所獲榮譽

展濤曾獲國務院授予的“民族團結進步模範”、

國務院學位委員會授予的“做出突出貢獻的中國博士學位獲得者”,

入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次,教育部“跨世紀人才工程”入選專家,

以及中國青年科技獎、中國高校科學技術獎、教育部科技進步獎,

山東省首屆青年科技獎、拔尖人才、勞動模範等。

人物評價

展濤,曾被稱為中國最年輕的名牌大學校長。

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