內容簡介
學前教育的價值英國有效學前教育項目(EffcctuveProvisionofPre-schoolEducation.EPPE)是歐洲規模最大的一項旨在考察幼稚園保育和教育對兒童發展影響的追蹤研究。該研究不僅對英國有關學前教育的國家政策產生了積極推動作用，而且對英國學前教育實踐也產生了重大影響。
EPPE項目試圖回答以下問題：
1幼稚園教育對於兒童人國小有什麼影響?
2早期的影響會不會隨時間流逝而消退?
3幼稚園教育的益處對於不同背景的兒童是否一樣?
4不同類型的幼稚園對兒童的影響是否存在差異?
迄今為止，EPPE項目取得的成就主要包括：
1提供了新的證據證明早期教育的重要性；
2具體展示了早期教育經驗是如何對兒童認知、社會行為發展產生影響的；3考察了幼稚園、國小、家庭如何相互作用，共同影響兒童學習成果；4為對政策演進、學前保育和教育及其有效性研究
感興趣的廣大讀者提供了理解學前教育重要性的新視角。
目錄
前言
致謝
第一章導論：為什麼開展EPPE項目
凱西·西爾瓦和EPPE項目組
第二章EPPE項目的背景：英國幼稚園概況
艾拉姆·西拉傑一布拉奇
第三章EPPE項目研究設計
一一教育有效性聚焦
帕姆·薩蒙茲
第四章為什麼兒童、父母和在家學習很重要
愛德華·梅爾休伊什
第五章學前教育機構的質量
凱西·西爾瓦
第六章幼稚園重要嗎?
一一幼稚園對兒童各年齡認知和社會行為發展的影響。
