症狀
媽病患了媽病的人，對孩子從吃飯穿衣到學習都要管控。在高考結束後的這個特殊時刻，高中畢業生採取撕書、喊樓等方式進行慶祝，一些觀點也認為應該在這個時候讓自己生活的可能性再多一點，讓自己的經歷再豐富一點，不必再那么追求“意義正確”，一定要說出個子醜寅卯來。而老師尤其是家長，不要試圖去阻止他們，讓他們遵循自己的內心意志，自由任性一回。對此，媽媽們馬上跳出來反對，說這是亂彈琴。 危害
孩子儘管是晚輩，但終歸是一個個獨立的個體。而越是親近的人，越要有邊界意識。如果說未成年之前，家長的監護天經地義的話，那么對大部分已經成年的高中畢業生，這個時候需要的是逐步放手和放權，讓孩子學著自己長大。不然，老是受制於家長的指令，長期嚼這種二手“口香糖”，孩子的精神、氣場只會營養不良。
觀點
媽病大抵而言，這世界上所有的事都可以歸為兩類，一種有意義，另一種有意思。前者更多是相對於社會這個共同體而言，而後者則更多地指向個體，關照的是內心。撕書、通宵上網等慶祝方式，似乎與有意義沾不上邊，但卻挺有意思：儘管時隔若干年後，再來看可能會變得很淡，但那份可能“一去不復返”的放肆有著特殊的紀念價值。再說，有意義的東西一般“反人性”，比如利他行為。而有意思則是順人性的，比如你說睡大覺是懶惰，但你有沒有想過，它只是人困了要休息的一種本能。因此，考生高考後的慶祝，只要沒有傷害他人，不侵犯別人的權益，盡可以“選我所愛，愛我所選”。旅遊、打工、考證，這些有意義的不錯。撕書、通宵看電影或者其他，有意思的也是極好的。“夜深忽夢少年時，唯夢閒人不夢君”，而再多各自輝煌的時光，也比不上曾經一起傻帽的歲月。說不定，將來你夢到的那些閒人，正是那些高考後陪你一起乾有意思的傻事的同窗。
