南江縣四中

學校堅持“質量立校、勤儉建校、特色興校”的辦學思想，恪守“團結、拼博、求真、務實”的校訓，走出了“普高職高並舉、升學就業兩全”的新路子。 學校高中部設有普高和職高班，秉承“普高職高並舉、升學就業兩全”的辦學思想，既培養了大批合格人才，又向大專院校輸送了大批優秀學生。 女生安全和女生管理作為學生管理工作的重點，學校落實專人負責女生工作，定期進行青春衛生知識講座和安全教育。

南江縣第四中學簡介
內強管理 外樹形象 構建和諧新四中
一、學校簡介
南江縣第四中學（成人中專校）始建於1976年，原名南江縣農民技術學校，巍巍石人山，滔滔南河水見證著它的發展歷史，它曾走過“南江縣農民技術學校”、“南江縣成人中專校”艱難而輝煌的歲月，這座昔日黃土坡上的彈丸之地，現已發展成為一所擁有在校生近1000人的國中、普通高中、職業高中為一體的綜合性高中。
學校坐落在南江鎮春場壩開發區黃金地段，現有教職工84人，本科以上學歷42人，中學高級教師18人，一級教師25人，學歷達標100％。校園占地70餘畝，交通便捷，環境優美，人傑地靈，依山傍水，綠樹環繞，寧靜幽雅，位居鬧市，教學區卻又能遠離城市的喧囂。豐富多彩的課餘活動為莘莘學子插上了五彩翅膀；文藝表演、演講比賽、英語沙龍給青春歲月提供展示才華的平台。運動場上、圖書館裡、美術室中、音樂室內洋溢青春的激情和活力，讓你既得到家的溫馨，又能感受到知識殿堂的神韻。
學校堅持“質量立校、勤儉建校、特色興校”的辦學思想，恪守“團結、拼博、求真、務實”的校訓，走出了“普高職高並舉、升學就業兩全”的新路子。近兩年來，學校堅持“內強管理、外樹形象”，著力培養名師，擴大國中辦學規模，突出國中教育新亮點，力爭三年內創辦全縣一流的國中教育品牌。
二、特有的辦學模式
學校高中部設有普高和職高班，秉承“普高職高並舉、升學就業兩全”的辦學思想，既培養了大批合格人才，又向大專院校輸送了大批優秀學生。職高班開設有信息技術、電子、機械、文秘、農學等專業，其中電子、機械是全縣開辦最早、實力最雄厚的專業，是全縣最早實施了人才就業安置的專業。擁有全縣一流的師資，學生入學時可讀普高，畢業時有廣闊的升學前景和多種選擇，如果中途學習有困難可轉入職高班學習，畢業時可升學，也可就業，這種特有的辦學模式，既能讓優秀學生進入高等院校繼續深造，又能讓想及早就業的學生早參加工作，讓學生無後顧之憂，做到“升學就業兩全”。學校已在上海、深圳、廣州、北京、青島、成都等地設立就業服務站，學生入學時即與學校鑑定就業契約。保證100％安置就業，確保月工資800元以上，並跟蹤服務，真正實現了“普高職高並舉、升學就業兩全”。
三、突出的藝體優勢
學校有音樂室、美術室、規範的運動場、校園廣播和學生食堂，普高班設有體育班和美術班。藝體教師針對學生的基礎情況，制定整套的訓練計畫，客觀、科學、針對性強，並通過認真指導，因材施教，堅持天天練習，讓有體育和美術興趣的學生通過三年的強化訓練，順利考入高等院校深造。
我校首屆藝體考生參加高考，體育專業上本科4人，美術專業上本科6人，位於南江八所高完中前列。我校學生參加二○○六年全縣中學生運動會，獲得田徑男女團體總分第三名、籃球比賽男女第四名的好成績，在賽場掀起了“四中旋風”，贏得了社會各界的一致好評。藝體優勢已成為南江四中新的辦學特色、新的亮點。
四、顯著的教學成果
學校自建校以來，共培養了8000多名各類人才，其中有商海老總100餘人，縣（處）、鄉（科）級幹部120餘人，不少的畢業生考入大專院校深造，更多就職於省內外各類大中型企業，成為企業的技術骨幹。建築專業畢業生何楷喜自辦“四川雙興建築工程有限公司”，資產逾千萬元；電子專業畢業生王登超創辦家電門市，資產達百萬元；電子專業畢業生王顯才供職於長虹集團駐青島辦事處主任；農學專業畢業生趙顯峰研究生畢業後，現就職於中國科學院農業研究所。漫漫求索路，煉就了四中教職工與時俱進、開拓創新、不勝不休的敬業精神，使南江四中成為名符其實的人才搖籃，成為莘莘學子求學的理想聖地。
五、教學管理碩果纍纍
近年來，學校高度重視師資隊伍建設，狠抓教學管理，以新課改為切入點，大力推進素質教育，通過組織選派教師參加省、市、縣各級培訓進行“充電”、“洗腦”，造就了一批投身教研教改的“雙師型”教師，以省、市、縣級課題研究，促進教師專業能力發展，2005年先後有餘明、郭崇政等老師論文獲得省三等獎和市二等獎，徐芝佳、付小瓊、劉德淵、餘明、郭崇政等教師論文在省、縣刊物發表；學校堅持每期全員教師賽課，促進教師教學水平提高，龍曉芳老師被縣電教館選派到市參加利用遠程教育資源賽課比賽並獲二等獎。探究性學習、自主性學習等廣泛運用，充分發揮了學生學習中的主體作用，多媒體、遠程網路等現代教學手段廣泛運用和良好學習氛圍的營造，激發了學生學習興趣，突出了學生能力培養。
嚴格教學常規，實行全程監控，教學常規實行一周一小查，一月一大查，量化考核，優劣通報，限期整改，並與獎懲掛鈎，保證其管理落實；實行行政每周隨堂聽課，同科教師相互聽課，教研組認真評課，教師說課，集體備課，學生測評，保證課堂教學質量的提高，加強實驗實習，提高技能，促進學生全面發展，為學生就業或深造奠定堅實基礎。
六、校風校貌日新月異
學校不斷最佳化育人環境，實施封閉管理，校風校貌日新月異。
學校成立了由分管副校長、學生處、年級組、班主任、家長代表參與的關心下一代工作委員會，學校從整治校園環境衛生入手，全方位、多層次抓學生養成教育，規範學生的日常行為，開展形式多樣的德育、心理健康教育活動，定期邀請法制副校長進行法制講座，確保學生健康成長。
學校成立了由校長為組長，全體行政、班主任、相關部門參與的學校安全工作領導小組，對學生進行安全教育和自護自救教育，排查校園安全隱患，進行安全檢查，定期邀請消防、交通、衛生等部門對學生進行安全知識講座，確保學生平安成長。
女生安全和女生管理作為學生管理工作的重點，學校落實專人負責女生工作，定期進行青春衛生知識講座和安全教育。“留守學生”管理是管理工作的難點，學校建立專檔，指派班主任跟蹤教育，定期家訪，保持與在外務工家長的電話聯繫，形成教育合力，確保學生全面發展。
為了認真搞好學生管理，學校嚴格執行“一崗雙責”，科任教師在傳授知識時要結合學科特點參透安全教育，課前必須清點人數並簽名。學校還組織青年教師由行政帶隊積極參與校園的夜間巡邏，確保學生安全。
校址：南江鎮春場壩（南江縣南江鎮光霧山大道城廟段399號）