南昌大學學生會

南昌大學學生會

南昌大學學生會(簡稱“南大學生會”,英文譯名為“Nanchang University Student Union”,英文縮寫為“NCUSU”)是中國共產黨南昌大學委員會領導、中國共產主義青年團南昌大學委員會指導的南昌大學在籍全體本、專科學生的民眾性組織。

組織簡介

組織結構

南昌大學學生會 南昌大學學生會

南昌大學學生會以民主集中制為組織原則,機構設定嚴謹,制度規範,分工細緻,並聘任校團委專職團乾為秘書長。全校學生會組織由校、院、班三級學生會組織組成。南昌大學學生代表大會是南昌大學學生會的最高權力機關,每一至二年召開一次。學生委員會是學生代表大會閉會期間的最高權力機關。學生會主席團是學生委員會的常設機關,設主席一人,副主席若干人。各學院學生會和班級委員會是南昌大學學生會的基層組織。

學生會現下設十二個部門。各部在主席團分管主席的指導和部長的直接管理下開展工作、部門與部門之間團結一致,密切合作,共同對主席團負責。南昌大學學生會辦公地點在前湖校區學工樓207室。

組織目標

南昌大學學生會自成立以來,不斷加強自身建設,大力繁榮校園文化,以“全心全意為 同學服務”為宗旨,以“讓每一位南大學子因自信而卓越”為奮鬥目標,以造就“品學兼優,才幹卓越,胸懷寬廣”的高素質大學生為己任,主動適應形勢要求,時刻把握時代脈搏,在實踐中研究新問題,探索新思路,拓展新途徑,提高新層次,打造新品牌。開拓進取,努力創新,為同學們提供一個挑戰自我、鍛鍊自我、展示自我的舞台!

學生會章程

南昌大學學生會章程

(2017年南昌大學第六次學生代表大會通過)

第一章 總 則

第一條 依據《中華全國學生聯合會章程》、《江西省學生聯合會章程》、《高校學生會組織章程制定辦法》和《南昌大學章程》,制定本章程。

第二條 南昌大學學生會(簡稱“南大學生會”,英文譯名為“Nanchang University Student Union”,英文縮寫為“NCUSU”)是中國共產黨南昌大學委員會領導(以下簡稱“校黨委”)、中國共產主義青年團南昌大學委員會(以下簡稱“校團委”)指導的南昌大學在籍全體本、專科學生的民眾性組織。

第三條 南昌大學學生會的宗旨是全心全意為同學服務,工作目標是團結帶領全體同學為把南昌大學建設成為區域特色鮮明的高水平綜合性大學而努力奮鬥。

第四條 本會的基本任務:

(一)學習貫徹落實黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想,遵循和貫徹黨的教育方針,促進同學德智體美全面發展,團結和引導同學成為熱愛祖國,適應中國特色社會主義事業要求的合格人才,進一步增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥;

(二)維護校規校紀,倡導良好的校風、學風,圍繞學校中心工作,發揮作為學校黨政聯繫同學的橋樑和紐帶作用,溝通學校黨政與廣大同學的聯繫,促進同學之間、同學與教職員工之間的團結,通過學校各種正常渠道,反映同學的建議、意見和要求,協助學校建設良好的教學秩序和學習、生活環境,參與涉及學生的學校事務的民主管理,依法依章程表達和維護廣大同學的正當權益;

(三)倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育、自我監督,開展健康有益、豐富多彩的課外活動和社會服務,協助學校解決同學在學習和生活中遇到的實際問題,努力為同學服務;

(四)引導和支持學生社團健康發展,配合團組織加強對學生社團的管理和服務;

(五)增進全校各民族同學的團結,加強與校內台灣省和港澳同學、留學生的聯繫,堅定不移地維護民族團結和祖國統一;

(六)發展同全國各高校學生會組織的友誼與合作,密切與各高校學生會組織的聯繫與交流。

第五條 本會以中華人民共和國憲法為根本的活動準則。

第六條 本會參加中華全國學生聯合會和江西省學生聯合會,為團體會員。

第二章 會 員

第七條 凡具有南昌大學學籍的全日制本、專科學生,承認本會章程,不分民族、性別、宗教信仰均為本會會員。

第八條 會員的基本權利:

(一)通過符合本章程規定的民主程式,討論和決定本會的重大事務;

(二)對本會工作進行監督,並提出建議、質詢和批評;

(三)有權參加學生會組織開展的各類活動;

(四)有選舉權、被選舉權及本會章程規定的其他權利。

第九條 會員的基本義務:

(一)努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀,學習和貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,認真學習貫徹黨的路線、方針、政策,刻苦學習科學文化知識,自覺提升思想道德修養和科學文化水平,踐行社會主義核心價值觀;

(二)嚴格遵守國家的各項法律和學校的各項規章制度,在行使權利時,不得損害國家、社會及本會的利益,不得妨礙他人行使權利;

(三)遵守本會章程,執行相關決議,完成各項任務,維護本會榮譽,積極參加本會活動。

第三章 組織和職權

第十條 本會按照民主集中制的組織原則,在校黨委的領導和校團委的指導下,依照國家的法律、法規,學校的規章制度和本組織的章程,獨立自主地開展工作。

第十一條 南昌大學學生代表大會是南昌大學學生會的最高權力機關。

學生代表大會每一至二年舉行一次。如遇特殊情況,由學生會主席團提議,經學生委員會以總數三分之二以上委員通過並經校黨委批准,可以提前或延期召開。學生代表大會須有應到會代表總數三分之二以上代表出席方能召開。

學生代表大會進行選舉和通過決議實行表決制。

學生代表大會行使下列職權:

(一)修訂本會章程,監督章程的實施;

(二)審議和批准學生委員會的工作報告;

(三)選舉產生新一屆學生委員會;

(四)選舉產生出席上一級學聯組織代表大會的代表;

(五)徵求廣大同學對學校工作的意見和建議,合理有序表達和維護同學正當權益,及時反饋提案處理落實的整體情況,參與學校治理;

(六)討論和決定應當由學生代表大會決定的其他重大事項。

第十二條 南昌大學學生委員會是南昌大學學生會在南昌大學學生代表大會閉會期間的最高權力機關,代表全體同學幫助和監督學生會組織的工作,由學生代表大會選舉產生。

學生委員會每年應至少舉行一次全體會議。學生委員會全體會議應當有三分之二以上委員參加才能召開。學生委員會全體會議由校學生會主席團召集和主持。

學生委員會進行選舉和通過決議實行表決制。

學生委員會行使下列職權:

(一)監督評議章程實施和學生會組織工作;

(二)聽取、審議南昌大學學生會工作報告;

(三)選舉決定南昌大學學生會主席和主席團成員調整事項;

(四)選舉產生參加上一級學聯學生會組織代表大會的代表;

(五)選舉產生南昌大學學生監察委員會主任、副主任;

(六)討論和決定由學生委員會決定的其他重大事項。

第十三條 南昌大學學生會主席團是南昌大學學生委員會的常設機關。校學生會主席團由學生委員會選舉產生,並對學生委員會負責。

校學生會主席團決定重要事項實行表決制,行使下列職權:

(一)在學生代表大會和學生委員會全體會議閉會期間,執行代表大會和委員會的決議,決定學生會的重大事項;

(二)召集學生委員會全體會議;

(三)決定聘任和解聘學生會秘書長;

(四)決定任免校學生會各職能部門負責人。

第十四條 校學生會主席團由主席1人、副主席6-10人組成。

第十五條 校學生會主席團聘請校團委專職幹部擔任秘書長,秘書長對學生會主席團負責並報告工作。

第十六條 南昌大學學生監察委員會是南昌大學學生委員會下設機構,對南昌大學學生委員會負責。

學生監察委員會設主任1名、副主任1名,由學生委員會選舉產生,主任和副主任列席校學生會主席團會議。

學生監察委員會依照章程和相關規章制度,履行下列職責:

(一)受學生委員會委託,監督評議《南昌大學學生會章程》的實施和校學生會工作;

(二)受學生會主席團委託,監督評議各學院學生會工作;

(三)對各級學生會主要學生幹部履行職責的情況進行監督;

(四)開展其他受學生委員會委託的工作。

第四章 基層組織

第十七條 院級學生會是本會的基層組織,在學院黨組織領導、團組織指導下,依照《南昌大學學生會章程》和相關規章制度,獨立自主地開展工作。

院級學生會接受校學生會領導並協助校學生會開展工作。

第十八條 院級學生代表大會每年舉行一次。在特殊情況下,由學院學生會主席團提議,並報學院黨組織、校學生會批准,可以提前或延遲舉行。

第十九條 院級學生代表大會行使下列職權:

(一)聽取、審議學生會工作報告;

(二)選舉產生新一屆院級學生會主席和主席團成員;

(三)選舉產生參加南昌大學學生代表大會的代表;

(四)徵求廣大同學對學校工作的意見和建議,發揮好橋樑紐帶作用;

(五)討論和決定應由學生代表大會決定的其他重大事項。

第二十條 班委會是本會的基本單位,由班級大會直接選舉產生,對全班同學負責並報告工作。受學院黨政和學院學生會的雙重領導。

第二十一條 班委會的組織機構、職責許可權、工作程式由所在學院黨政和學院學生會規定。

第五章 乾 部

第二十二條 學生會幹部要發揮先鋒模範帶頭作用,應按德才兼備的原則選拔並須接受考察、監督和考核。

第二十三條 學生會幹部必須模範履行本章程第二章第九條所規定的會員義務,並具備以下基本條件:

(一)具有高度的思想政治覺悟、堅定的理想信念、優良的道德品行、強烈事業心責任感和團結奉獻精神,在日常學習生活中能夠積極踐行社會主義核心價值觀,做到“品學兼優、才幹卓越、胸懷寬廣”;

(二)具備牢固的專業基礎與合理的知識結構,有較強的學術精神和學習能力,學業成績優秀;

(三)具有較強的組織協調能力、社會活動能力,強烈的工作責任感,全心全意為同學服務的精神。

第二十四條 南昌大學學生會幹部的選拔面向全體會員,選拔過程應公開透明、公平競爭,選拔結果進行公示,接受監督。

第二十五條 各級學生會組織應建立健全學生會幹部退出機制,對於違反本章程規定或其他相關規章的學生會幹部,應按規定勸退,造成惡劣影響的,應予以辭退。

第六章 附 則

第二十六條 南昌大學學生會的工作經費來自學校撥款和社會贊助,用於支付學生會的日常工作和活動開支。

第二十七條 本章程的解釋權屬於南昌大學學生委員會,自通過之日起生效。各學院學生會可依據本章程制定有關工作制度,但不得與本章程相牴觸。

部門設定

(一)志願者工作部(青年志願者協會)

志願者工作部又稱南昌大學青年志願者協會。其主要職能為:

1.對接及指導各學院志願服務工作,調研其開展情況;

2.積極推進和開展志願者註冊工作;

3.籌備和組織開展志願服務項目大賽以及志願服務文化節;

4.負責規劃和組織青年志願服務活動,協調、指導全校各類青年志願者在校內外組織開展各項志願服務活動;

5.負責根據服務效果和服務時間評選先進,做好對青年志願者的表彰激勵工作;

6.根據學校發展的需要,推動青年志願者服務體系和各項制度的建立與完善;

7.配合校團委及學生會完成大型賽會的志願者調配;

8.承接團省委志願者工作部所布置的工作。

(二)社團部(社團事務中心)

社團部又稱南昌大學學生社團事務中心,負責統籌校院兩級學生社團工作。其主要職能為:

1.對接及指導各學院社團部工作,定期調研並反饋;

2.做好校院各學生社團的檔案管理工作;

3.規範社團制度,確保各社團工作有序開展;

4.指導並協助學生社團開展精品社團活動;

5.負責學生社團評優考核、社長換屆選舉工作。

(三)辦公室

辦公室是學生會的職能部門,作為整個學生會運作的樞紐。其主要職能為:

1.負責管理學生會內部相關辦公事宜,牽頭彙編學生會內部各項制度,負責學生會相關公告、通知等檔案的起草、整理和保存工作;

2.負責學生會內部物資管理、經費報銷、財務賬目的審計及學生會辦公室、會議室等辦公場所的管理工作;

3.負責學生會相關會議的籌備和組織。

(四)人力資源部

人力資源部是負責學生會幹部人事工作、最佳化學生會人力資源配置,提升學生幹部素質的職能性部門。其主要職能為:

1.負責學生會幹部的招聘、錄用、遷調、獎懲、離任、罷免等人事工作;

2.負責學生會日常管理、考核等相關工作;

3.負責開展對全校學生會幹部的培訓;

4.負責學生會內部的人員調配工作;

5.配合併協助南昌大學學生監察委員會的工作。

(五)宣傳部

宣傳部是學生會形象公關部門及對外展示的視窗,著力打造南昌大學學生會品牌文化。其主要職能為:

1.整合學生會動態及資源,進行南昌大學學生會品牌形象體系的建設與推廣;

2.學習並傳播校園優秀思想文化,加強對南大同學的思想引領及文化建設;

3.構建覆蓋各學院、多平台、深層次的校院宣傳工作矩陣,做到院校宣傳聯動;

4.負責與活動部門共同商定專項活動的宣傳方案並實施;

5.負責運營南昌大學學生會官方微信公眾平台;

6.負責南昌大學學生會大型活動攝影、新聞采寫、產品設計等工作;

7.對南昌大學學生會各項活動及重大事件進行多平台宣傳推廣。

(六) 對外(國際)交流部

對外(國際)交流部是學生會對外交流溝通的視窗。其主要職能為:

1.負責對接國際交流學院,並向留學生宣傳各項校園活動,營造濃厚的國際化校園氛圍;

2.負責策劃並舉辦雅思模擬考試、留學經驗交流分享會等各項中外交流活動,搭建中外學生交流平台;

3.負責與校外學生組織的聯繫工作及與校外媒體的對接工作;

4.負責與商家聯絡並與商家對接完成相關工作。

(七) 學術部

學術部是學生會的活動部門,以豐富學生文化生活,營造校園學習氛圍為宗旨,著力於打造全校最權威的學術交流平台。其主要職能為:

1.協調統籌學校、學院及社團的學術資源,為學生提供優質學術資源;

2.策劃組織開展各類講座、知識競賽等豐富的校園學術活動。

(八)文藝部

文藝部是負責策劃,籌備各項文藝晚會與比賽並承辦校團委所分配各種大型文藝活動的部門。其主要職能為:

1.發掘和培養校園文藝骨幹;

2.參與製作並推廣校園文藝產品;

3.豐富校園藝術文化生活,打造品牌校園文藝活動。

(九)體育部

體育部是學生會開展校園體育活動的部門。其主要職能為:

1.豐富學生體育生活,打造積極、健康的運動平台,實現校園體育資源共享,開展“走下網路,走出宿舍,走向操場”的“三走”活動;

2.負責南昌大學學生會大型體育活動的策劃、籌備、執行等工作。

(十) 權益中心

權益中心是開展校園生活方面大型活動及維護學生權益的服務部門。權益中心堅持“全心全益,全心全意”的服務理念,從同學中來,到學生中去,為構建和諧校園不斷貢獻力量。其主要職能為:

1.為廣大學生服務,通過維權活動和日常維權工作切實維護學生合法權益;

2.溝通學校各職能部門,接受學生投訴,及時處理及反饋學生在生活中遇到的困難,在學生群體與學校各職能部門之間發揮好橋樑作用;

3.廣泛聯繫各學院學生會權益部門,集中問題,統一反饋;

4.組織開展全校範圍內的有關學生生活方面的大型活動,豐富學生課餘生活;

5.全方位最佳化學生生活環境,對學校學生生活方面進行調研測評及反饋;

6.建設管理南昌大學青年之聲平台,監督考核院級青年之聲平台;

7.建設管理南昌大學線上維權平台。

(十一) 心理發展部(校大學生心理健康發展協會)

心理發展部又稱南昌大學大學生心理健康發展協會。其主要職能為:

1.對接指導各學院學生會心理發展部日常工作;

2.對各學院學生會心理發展部進行基礎的培訓;

3.通過各學院的實際情況以及其特殊要求,開展一些有針對性的心理活動;

4.及時向心理健康教育中心反饋各學院的學生心理狀況,並配合實施有效的解決措施。

(十二) 保衛部

保衛部又稱南昌大學安全事務學生聯合會。其主要職能為:

1.服務廣大學生日常安全事宜,關注學生消防安全、用電安全、交通安全等問題;

2.協同學校職能部門做好校內大型活動維持秩序的相關工作,構建同學與學校職能部門溝通的橋樑。

歷屆主席

2004-2005年 第二屆一任學生會主席 紀旭

2005-2006年 第二屆二任學生會主席 紀旭

2006-2007年 第二屆三任學生會主席 劉擎

2007-2008年 第三屆一任學生會主席 仲曉凱

2008-2009年 第三屆二任學生會主席 李小龍

2009-2010年 第三屆三任學生會主席 於大鵬

2010-2011年 第三屆四任學生會主席 蔣宇翔

2011-2012年 第四屆一任學生會主席 薛富強

2012-2013年 第四屆二任學生會主席 王越頤

2013-2014年 第四屆三任學生會主席 李智超

2014-2015年 第四屆四任學生會主席 毋山蒙

2015-2016年 第四屆五任學生會主席 胡楚雄

2016-2017年 第五屆學生會主席 盧浩棟

2017-2018年 第六屆一任學生會主席 趙浚琪

2018-2019年 第六屆二任學生會主席 趙浚琪

重點活動介紹

大學生骨幹培訓班

在當今社會的發展與變革的時代背景下,大學生真正面對的是思想和認識上的挑戰。為了在大學生中培養一大批用馬克思主義中國化最新成果武裝的、堅定跟黨走中國特色社會主義道路理想信念的學生骨幹,使他們逐步成長為堅定的馬克思主義者奠定基礎。共青團針對大學生骨幹的成長規律和實際需求,從增強政治素質、提升思想境界、最佳化能力結構、錘鍊作風品格等方面著手,大學生骨幹培養工作正在全國、省(自治區、直轄市)、高校三級全面展開。

國防生培養是該校一直以來的工作重點。為了使學生骨幹增加對國防教育的了解,5月23日晚,校大骨班一起組織參觀了國防生宿舍並切身體驗了國防生體能訓練的艱辛,與國防生們展開了面對面的交流,深刻體會到了國防生這個離我們很近的大集體的特有魅力。同學們環繞學校跑步,這是國防生每天都必須完成的訓練之一,全程有3公里。訓練時間雖短,但卻使大骨班成員們受益匪淺。活動不僅增加了同學們對於國防生隊伍的了解,更鍛鍊了他們的毅力與決心。

大學生創業問題一直以來都備受關注。9月28日晚19時,南昌大學大學生骨幹培訓班在前湖校區建工樓A317開班培訓,校黨委宣傳部的曹坤老師作為受邀嘉賓,為前來參加培訓的各學院骨幹帶來大學生KAB創業指導培訓。這次培訓,讓學生骨幹們都受到了很多啟發,讓他們在低頭學習的同時也學會了去抬頭關注社會熱點。

該校對於學生骨幹的培訓還不忘加強他們的文學修養。10月20日晚19時,以“國學”為專題的大學生骨幹培訓大會在南昌大學前湖校區建工樓A222召開,國學院周斌院長作為受邀嘉賓擔任此次培訓大會的主講人,為學生骨幹帶來了一次從不同角度認識國學傳統文化的講座,讓參加此次培訓的同學能夠領略國學的魅力。

與同省的兄弟學校相互學習,是該校培養大學生骨幹的又一重要措施。10月26日—28日,來自全省90餘所高校的第八期“井岡之星”江西省大學生骨幹培養學校192名學員到井岡山大學進行了為期3天的實踐學習。此次學習,使該校大學生們認識到了自己的不足,同時也從其他高校學生骨幹身上學習到了很多經驗。

通過理論學習、社會觀察、能力訓練、交流討論、紅色教育等培訓來加強對大學生骨幹的培養。大骨班的系列活動,堅定了馬克思主義的理想信念,激勵了鬥志,昂揚了精神,為一大批優秀的大學生骨幹指引方向。在校各方面的共同努力之下,為期十個月的培訓圓滿結束。展望未來,大骨班的明天會更好。

好好學習·青年匯談室

為培養該校學生的學習熱情,拓寬該校學生的知識面,同時也為了豐富該校學生的精神世界,共青團南昌大學委員會、南昌大學學生會繼續沿襲歷年傳統,在2014年上半年舉辦了第三十一期好好學習·青年匯談室之“螢屏上的信仰”以及第三十二期好好學習·青年匯談室之“全國兩會上的文化密碼”,取得了良好的成效。

下半年,在吸取了過去好好學習·青年匯談室的長處,並在此基礎上加以深化其內涵後。該校舉辦了第一期“好好學習·青年匯談室——大學生談法制精神”邀請法學院經濟法專業研究生李瑞和2013級法碩(非法學)專業黨支部書記李鵬程兩位嘉賓,圍繞著“如何理解‘依法治國’”、“法制建設對大學生的法律意識提高的作用以及獲取法律知識的途徑”、“教育體系中引入法制教育的作用”以及“網路對法律弘揚的作用”這四個話題展開討論。

第二期“好好學習·青年匯談室——王者歸來,聽賽場風采”則請排球隊運動員陳威武、陳聖逸、陳楠,足球隊運動員張海濤、杜志龍、吳鈃進行匯談。

第三期則是以文藝項目為主題的“好好學習·青年匯談室——女神駕到,談文藝青春”匯談。

全新的好好學習·青年匯談室以嶄新的風貌,收穫了該校同學的一致好評。

第二十一屆青年歌手大賽

為豐富校園文化,營造良好的藝術氛圍,充分展現南大學子的青春風貌,用聲音傳遞青春的能量與激情。南昌大學學生會於2015年3月中旬至6月舉辦了“南昌大學第二十二屆青年歌手大賽”。

6月21日,青年歌手大賽總決賽在音樂廳拉開帷幕。經過第一輪精彩的比賽,付俊、徐超一、蔡駿馳,joy組合以及李俊君成功進入第二輪比賽。經過第二輪的激烈角逐,付俊憑藉出色的唱功,獨特的聲線,豐沛的情感一舉摘得第一的桂冠,徐超一、蔡駿馳分獲亞軍和季軍。

大學生辯論賽

南昌大學大學生辯論賽是由南昌大學團委、學生會舉辦的面向全校同學的大型校園辯論賽事,今年共有來自南大各院系,由各屆學生組成的31支學院代表隊參賽,整個賽程周期持續近一個半月。

5月19日晚,大學生辯論賽決賽在模擬法庭激烈上演。在季軍爭奪賽中,來自新聞與傳播學院的正方和來自教育學院的反方就“普通公民見死不救應不應該追究責任”展開了激烈的論述,新聞與傳播學院最終奪得季軍寶座。冠軍的巔峰對決在信息工程學院和公共管理學院之間展開。辯題是“以禮/力治天下更有利於國家穩定”,最終,正方信息工程學院高分強勢奪冠,正方辯手馬文利獲得“全程最佳辯手”稱號。隨後開展的全明星賽中,歷屆優秀辯手登台,在幽默的氣氛中,為大家展示了精妙絕倫的辯論技巧。

香樟詩會

詩歌是傳播校園文化,傳承文化經典的重要載體。香樟詩會作為該校的品牌活動之一,在校團委的指導下推動校園詩歌的蓬勃發展。詩會分春、夏、秋三季開展:春季採風、夏季徵稿、秋季朗誦等,形式豐富多彩,各具特色。其目的和意義在於提高大學生人文素養、激發團員青年愛校熱情,增強學校凝聚力

2014年5月11日,南昌大學學生社團聯合會帶領詩會愛好者前往共青城展開了“情系香樟,青春築夢”為主題的創作採風活動。5月底,進行了“2014年第二十四屆‘香樟詩會’”徵文評比,9月底至10月初,進行了“2014年第二十四屆‘香樟詩會’”朗誦比賽。11月11日,由共青團南昌大學委員會,江西交通廣播,江西網路廣播電視台聯合主辦,南昌大學學生社團聯合會承辦以“功崇惟志,修遠惟勤”為主題的第二十四屆“香樟詩會·秋”詩歌朗誦會。

“香樟詩會”始終堅持“繁榮校園文化,活躍校園氣氛,豐富校園生活,發掘校園詩人”的原則,旨在為學生創造一個展現自我、超越自我的良好平台。

“新征程·心力量”心理主題班會

為進一步加強南昌大學心理健康教育工作,充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的功能,切實把心理工作做到各班。該校於2013年11月5日至12月6日開展“Heartbeats—新征程·心力量”心理主題班會。本次主題班會由南昌大學學生委員會主辦、由南昌大學學生會心理發展部承辦,面向全校12級及13級學生,取得了顯著成效。

本次活動於2013年11月5日正式拉開帷幕,由學院自行確立富有學院特色的主題、活動方式、活動內容以及考評形式,由各班級自主開展心理主題班會。在這種自主的形式下,又對各班班會內容和主題進行了具體的規範。要求內容積極向上,主題緊扣心理這一主題。在學校領導和老師的支持下,在各學院各班級同學的積極配合下,本次心理主題班會活動圓滿結束。綜合校學生會心理發展部考評結果和學院學生會考評結果,評選出了最終的優秀班級,並給予了一定的獎勵。本次活動的成功舉辦不僅豐富了該校學生的心理健康知識,更加最佳化、提高了本校學生的心理素質,有利於培養該校學生健全的人格。

模擬聯合國大會

11月27日,南昌大學模擬聯合國活動小組成員一行6人,由校團委張雷婷老師帶隊,受邀參加廈門大學舉辦的模擬聯合國大會。

此次活動由廈門大學主辦,來自廈門大學、福建師範大學、華僑大學、集美大學、浙江大學、寧波理工大學、南昌大學等全國13所高校代表隊參與其中。該校模聯小組成員分別擔任“UnitedNationsSecurityCouncil”、“世界衛生組織執行委員會”、“ConferenceonInteractionandConfidence-BuildingMeasuresInAsia-The4thsummit”三大委員會的成員國代表,其中來自南昌大學經濟管理學院中法實驗131班的朱子曜、蔡倫及南昌大學新聞與傳播學院戲劇影視文學131班的鄭璐三位同學榮獲傑出代表稱號,為該校爭得榮譽。

舉辦模擬聯合國大會,不僅有助於同學們了解國內、國際形勢,培養學生的國際化視角,鍛鍊語言表達、英文演講、辯論、寫作的能力,同時也為同學們跨專業跨學科交流,展現與提高自身綜合能力提供了一個平台。此次南昌大學模聯隊伍廈門大學參會交流之行,不單單是兩校學生活動文化上的一次交流,也是該校模聯活動發展重要環節的突破。

2014年大學生文化藝術節

為促進學生德智體美全面發展,活躍校園文化,豐富廣大同學的課餘生活,展現南大校園文化建設成就。南昌大學學生會於2014年11月上旬至2014年12月中下旬舉辦“南昌大學2014年大學生文化藝術節”。

本次大學生藝術節包括視覺藝術作品展、“致新杯”知校、愛校系列活動、綜藝大賽、公關禮儀大賽、民族風情·校園吉尼斯、話劇大賽、醫學生魅力SHOW七個子活動,增加了學院承辦子活動的新形式,促進校院兩級的交流合作,提高活動質量。

12月24日晚,音樂廳人潮湧動,2014年大學生文化藝術節的頒獎典禮在萬眾矚目中拉開了帷幕。各個活動中脫穎而出的選手們在獲得榮譽的同時,也從這些活動中學到了很多新的知識和技能,充實了自己的大學生活。

“金樟文學獎”原創文學作品徵文比賽

金樟文學獎,曾經是該校一項長期性品牌活動,但在過去兩年未能堅持舉辦。為繼續弘揚校園正能量,堅持以社會主義核心價值觀引領校園文化。故於2014年11月初由共青團南昌大學委員會主辦,南昌大學學生社團聯合會承辦以“大氣南大、大美南大、大愛南大”為主題的南昌大學第八屆原創文學大賽(金樟文學獎)。

本次大賽徵收文體分散文、紀實、小說(微小說)、社會評論、劇本五類作品。並邀請相關專家擔任評審進行初評、複評,甄選優秀作品。於2014年12月末進行頒獎,大賽設金樟文學獎1名、一等獎、二等獎、三等獎若干名,其中根據網上閱讀點讚率評選出10名人氣獎。

活動協同團學時空採用網路徵稿形式,打破了已有形式的禁錮,極大的提高了該校學子的參與度。本次徵文比賽,不僅提高了該校學子對文學創作的熱情,並為其提供了一個展現自我、揮灑文采的舞台。

“三走”主題民眾性體育鍛鍊活動

為深入貫徹共青團中央辦公廳、教育部辦公廳關於轉發《中華全國學生聯合會關於加強和改進高校學生會研究生會建設的指導意見》(中青辦聯發[2014]3號)的通知中,要求高校學生會組織開展以“走下網路、走出宿舍、走向操場”為主題的民眾性健身活動,積極倡導和組織開展課外體育鍛鍊,幫助同學練就健康體魄、培育團隊意識和拼搏精神。

在校團委的指導下,南昌大學學生會及各學院團委、學生會積極回響開展“三走”系列活動。舉辦了各項校際球類運動賽事,如首屆籃球、排球、足球三大聯賽。鼓勵各個學院以“健康第一”為指導思想,以“走下網路、走出宿舍、走向操場”為統一主題,廣泛開展各類大學生課外鍛鍊活動及各類各式以此為主題的團日活動,充分調動學生積極性。鼓勵並指導各類體育社團的發展,開展健康與體育類講座。各學院也開展了富有特色的活動。“三走”活動令該校學生在忙碌的學習工作之餘,在交流中發現趣味,在運動中享受青春。

女生健康教育系列活動

為關愛女大學生心理健康,幫助女生積極面對生活中的挑戰與機遇,培養正確的價值觀、人生觀、時間觀,為大學生活增添活力,幫助女生“扣好人生中第一顆扣子”,南昌大學學生會心理發展部舉辦了以“蘭心蕙質,映鏡綻放”為主題的女生健康教育系列活動。

活動分為女生心理電影周、女生心理知識競賽兩個部分。心理電影周播放了《冬天的骨頭》、《穿著普拉達的女王》、《心靈捕手》等五部電影,以視覺藝術的形式向女生傳達了自立自愛的意識,十分具有吸引力和感染力。女生心理知識競賽分為初賽、預賽兩個環節,知識問答試題由女生心理、女生禮儀及心理健康相關知識構成,可以幫助女生更好的關注了解自身的心理健康問題。

本次系列活動體現了關愛女生的宗旨,進一步加強了該校心理健康教育工作,充分引導學生進行自我教育、自我管理、自我服務。

學生會幹部培訓

10月17日至10月30日,校學生會秘書長姚敏、生命科學學院團委書記王麗坤、新聞與傳播學院教師劉擎(曾任南昌大學學生會主席)、生物技術專業博士生成宗岳擔任主講,分別以“共青團團史、校史、學生會歷史”、“做人、做事、學問”和“如何提升執行力”、“辦公知識”為主題,為2014級全體學生會幹部帶來4場培訓。在提高2014級學生幹部工作能力的同時,也讓大家更加深刻地理解了“學生幹部”這個詞的含義,為所有學生幹部指明了將來工作的方向。

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