自助篇和助人篇：自助篇從大學生面臨的自我探索、生涯規劃、時間管理、學習心理...課題進行分析，並提出多種心理調適、改善關係的方法和策略；助人篇，主要介紹助人的基本技巧，以案例的方式介紹學校心理輔導的實施途徑。本書圍繞大學生...
指導作用和效果。他在自己多年的教學實踐中總結出了“心書合一”論，他說：“心書合一論執著，鐵杵成針滴石穿”。即：學生心與書合融，才能學通。一位教師能做到...，身先士卒“捧著一顆心來，不帶半根草去”，真正成為“舉著旗幟”的新型...
